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首页 - 课程列表 - 课程详情
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管理学
课程类型：
选修课
发布时间：
2024-03-12 14:46:36
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
0.00分
课程编码：
mk002329
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--管理导论
[1.2]--1-1 10.10_batch
（13分钟）
[1.2.1]--1-1 10.10_batch
（13分钟）
[1.2.2]--1-2_batch
（11分钟）
[1.2.3]--1-3-1_batch
（10分钟）
[1.2.4]--1-3-2_x264(动画）(4)
（14分钟）
[1.2.5]--1-3-3_batch
（8分钟）
[1.2.6]--1-3-4 10.10_batch
（7分钟）
[1.2.7]--1-3-5_batch
（6分钟）
[1.3]--1-2_batch
（11分钟）
[1.4]--1-3-1_batch
（10分钟）
[1.5]--1-3-2_x264(动画）(4)
（14分钟）
[1.6]--1-3-3_batch
（8分钟）
[1.7]--1-3-4 10.10_batch
（7分钟）
[1.8]--1-3-5_batch
（6分钟）
{2}--管理理论的历史演变
[2.2]--2.2.1泰勒的科学管理_batch
（18分钟）
[2.2.1]--2.2.1泰勒的科学管理_batch
（18分钟）
[2.2.2]--2.2.2法约尔的一般管理理论_batch
（17分钟）
[2.2.3]--2.2.3管理思维的系统观与权变观_batch
（10分钟）
[2.2.4]--2.2.4管理本质的决策观与协调观及管理科学学派_x26
（17分钟）
[2.3]--2.2.2法约尔的一般管理理论_batch
（17分钟）
[2.4]--2.2.3管理思维的系统观与权变观_batch
（10分钟）
[2.5]--2.2.4管理本质的决策观与协调观及管理科学学派_x26
（17分钟）
{3}--决策与决策方法
[3.2]--3.2.1决策的概念、类型及其特征_batch
（13分钟）
[3.2.1]--3.2.1决策的概念、类型及其特征_batch
（13分钟）
[3.2.2]--3.2.2决策的影响因素及其过程_batch
（10分钟）
[3.2.3]--3.2.3几种重要决策方法_batch
（14分钟）
[3.3]--3.2.2决策的影响因素及其过程_batch
（10分钟）
[3.4]--3.2.3几种重要决策方法_batch
（14分钟）
{4}--组织决策的环境分析
[4.2]--4.2.1管理的时代背景
（5分钟）
[4.2.1]--4.2.1管理的时代背景
（5分钟）
[4.2.2]--4.2.2PEST分析法
（7分钟）
[4.2.3]--4.2.3波特五力模型
（7分钟）
[4.2.4]--4.2.4swot分析法
（6分钟）
[4.3]--4.2.2PEST分析法
（7分钟）
[4.4]--4.2.3波特五力模型
（7分钟）
[4.5]--4.2.4swot分析法
（6分钟）
{5}--决策的实施与调整
[5.2]--5.1计划的内涵、编制过程及与决策的异同
（13分钟）
[5.2.1]--5.1计划的内涵、编制过程及与决策的异同
（13分钟）
[5.2.2]--5.2计划编制与推进的方法
（17分钟）
[5.3]--5.2计划编制与推进的方法
（17分钟）
{6}--组织设计
[6.2]--6.1组织设计的任务与原则11.23
（15分钟）
[6.2.1]--6.1组织设计的任务与原则11.23
（15分钟）
[6.2.2]--6.2管理幅度11.23_x26
（17分钟）
[6.2.3]--6.3组织设计的影响因素11.23_1_batch
（15分钟）
[6.2.4]--6.4机械式组织与有机式组织11.23
（10分钟）
[6.2.5]--6.5组织结构的形式_batch
（21分钟）
[6.2.6]--6.6 正式组织与非正式组织11.23
（14分钟）
[6.2.7]--6.7组织设计中集权与分权11.23
（13分钟）
[6.3]--6.2管理幅度11.23_x26
（17分钟）
[6.4]--6.3组织设计的影响因素11.23_1_batch
（15分钟）
[6.5]--6.4机械式组织与有机式组织11.23
（10分钟）
[6.6]--6.5组织结构的形式_batch
（21分钟）
[6.7]--6.6 正式组织与非正式组织11.23
（14分钟）
[6.8]--6.7组织设计中集权与分权11.23
（13分钟）
{7}--人员配备
[7.2]--人员配备(1)
（11分钟）
[7.2.1]--人员配备(1)
（11分钟）
[7.2.2]--人员选聘
（16分钟）
[7.2.3]--人员录用
（6分钟）
[7.2.4]--人事考评
（10分钟）
[7.2.5]--人员培训与发展
（9分钟）
[7.3]--人员选聘
（16分钟）
[7.4]--人员录用
（6分钟）
[7.5]--人事考评
（10分钟）
[7.6]--人员培训与发展
（9分钟）
{8}--组织文化
[8.2]--8.2.1伦理含义及企业伦理层次性
（7分钟）
[8.2.1]--8.2.1伦理含义及企业伦理层次性
（7分钟）
[8.2.2]--8.2.2文化的由来和组织文化的形成过程
（6分钟）
[8.2.3]--8.2.3组织伦理与文化
（14分钟）
[8.3]--8.2.2文化的由来和组织文化的形成过程
（6分钟）
[8.4]--8.2.3组织伦理与文化
（14分钟）
{9}--领导的一般理论
[9.2]--9.1领导的内涵与作用
（14分钟）
[9.2.1]--9.1领导的内涵与作用
（14分钟）
[9.2.2]--9.2领导方式及领导行为统一体理论
（9分钟）
[9.2.3]--9.3管理方格理论
（7分钟）
[9.2.4]--9.4 领导角色理论
（13分钟）
[9.2.5]--9.5费德勒的权变领导理论
（11分钟）
[9.2.6]--交通运输与物流学院-万金（成片）
（11分钟）
[9.3]--9.2领导方式及领导行为统一体理论
（9分钟）
[9.3]--习近平在中国人民大学考察时强调 坚持党的领导传承红色基因扎根中国
（14分钟）
[9.4]--9.3管理方格理论
（7分钟）
[9.5]--9.4 领导角色理论
（13分钟）
[9.6]--9.5费德勒的权变领导理论
（11分钟）
[9.8]--习近平在中国人民大学考察时强调 坚持党的领导传承红色基因扎根中国
（14分钟）
{10}--激励
[10.2]--人性的假设(1)
（20分钟）
[10.2.1]--人性的假设(1)
（20分钟）
[10.2.2]--需要层次理论
（9分钟）
[10.2.3]--双因素理论(1)
（7分钟）
[10.2.4]--公平理论(1)
（9分钟）
[10.2.5]--期望理论
（10分钟）
[10.2.6]--强化理论(1)
（11分钟）
[10.3]--需要层次理论
（9分钟）
[10.4]--双因素理论(1)
（7分钟）
[10.5]--公平理论(1)
（9分钟）
[10.6]--期望理论
（10分钟）
[10.7]--强化理论(1)
（11分钟）
{11}--沟通
[11.2]--11.1_batch
（14分钟）
[11.2.1]--11.1_batch
（14分钟）
[11.2.2]--11.2
（8分钟）
[11.2.3]--11.3
（8分钟）
[11.2.4]--11.4冲突起因与类别
（9分钟）
[11.2.5]--11.5管理冲突
（8分钟）
[11.3]--11.2
（8分钟）
[11.4]--11.3
（8分钟）
[11.5]--11.4冲突起因与类别
（9分钟）
[11.6]--11.5管理冲突
（8分钟）
{12}--控制
[12.2]--风险的识别与危机管理的相关知识
（7分钟）
[12.2.1]--控制的类型及特征
（7分钟）
[12.2.2]--风险的识别与危机管理的相关知识
（7分钟）
[12.2.3]--控制及危机管理
（5分钟）
[12.3]--控制的类型及特征
（7分钟）
[12.4]--控制及危机管理
（5分钟）
[12.9]--913c914fdf63391f97ad9e559c242a70
（5分钟）
{13}--组织变革与创新
[13.2]--13.1 组织变革与创新_batch
（16分钟）
[13.2.1]--13.1 组织变革与创新_batch
（16分钟）
[13.2.2]--13.2 组织变革模式与路径_batch
（6分钟）
[13.2.3]--13.3 组织变革的障碍_batch
（5分钟）
[13.2.4]--13.4 组织变革过程管理_batch
（6分钟）
[13.2.5.1]--组织制度结构-上
（6分钟）
[13.2.5.2]--组织制度结构-中
（8分钟）
[13.2.5.3]--组织制度结构-下
（12分钟）
[13.2.6.1]--国外铁路改革与实践-德国 日本
（9分钟）
[13.2.6.2]--国外铁路改革与实践 - 美国
（13分钟）
[13.3]--13.2 组织变革模式与路径_batch
（6分钟）
[13.4]--13.3 组织变革的障碍_batch
（5分钟）
[13.5]--13.4 组织变革过程管理_batch
（6分钟）
[13.6.1]--组织制度结构-上
（6分钟）
[13.6.2]--组织制度结构-中
（8分钟）
[13.6.3]--组织制度结构-下
（12分钟）
[13.7.1]--国外铁路改革与实践-德国 日本
（9分钟）
[13.7.2]--国外铁路改革与实践 - 美国
（13分钟）
